МО учителей 1-х классов

 

  Методическое объединение  учителей 1-х классов

Руководитель методического объединения – Крупская Надежда Павловна

Тема методической работы: «Повышение  качества  знаний  учащихся  через  развитие самовоспитания,  самоанализа, самоконтроля на основе решения учебных  задач при  сохранении физического и психического здоровья ребенка».

Задачи:                                                                                                                                         

-  повышение уровня профессиональной компетенции учителей параллели;

- выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта   творчески работающих учителей;

- внедрение в учебный процесс передовых методик и информационных технологий;

- формирование у учащихся высоких духовно-нравственных качеств в процессе обучения и воспитания.

Кадровый  состав  методического  объединения  учителей  4 классов

Ф.И.О. учителя	Образование	Пед. стаж	Награды, звания	Методическая тема	Кв.  категория
Полохова Ирина Геннадьевна	Высшее  педагогическое	13 лет		«Формирование  вычислительных  навыков  посредством   дидактических  игр  и  занимательных  упражнений».	вторая категория
Айтмухаметова Неля Михайловна	Высшее  педагогическое	27 лет	Почетная  грамота   Министерства   образования  РФ	«Активизация   познавательной  деятельности  на  уроках  русского  языка».	высшая категория
Яркова Ирина  Анатольевна	Высшее  педагогическое	17 лет		«Игра,  как  средство  формирования  прочных  вычислительных  навыков».	первая категория
Крупская Надежда Павловна	Высшее  педагогическое	31 год		«Приемы  формирования  умений  и   навыков  и  развития  логического  мышления  младших  школьников».	первая категория

 

Педагогами МО в организации в организации учебной деятельности учащихся активно используются следующие технологии и методики: здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированные.

Учителя заинтересованы в личном росте учащихся, поэтому вовлекают их в олимпиадное движение по русскому языку «Русский медвежонок» и математике «Кенгуру», помогая завоевать призовые места.

Уровень обученности учащихся на параллели составляет - 100%, уровень качества знаний составляет – от 43% до 78%.